La telebasura y su influencia.

Hoy hablaremos de porque este es uno de los mayores programas telebasura que existen actualmente en el panorama televisivo español y además explicaremos en qué clase de contenido se basa y cómo es posible que este contenido sea visto y seguido por tanta audiencia.

Como es habitual en la cadena de televisión de Telecinco la mayoría de sus programas hablan de temas del corazón y toda esa clase de temas que la verdad son poco cultuales y además de eso también son poco llamativos para la gente joven la cual seguramente si ven este programa lo único que van a recibir son feedbacks negativos para ellos, como también ocurre en otros programas de esta cadena como es el caso de gran hermano, mujeres y hombres, supervivientes etc.

El programa está basado en llevar a una serie de tertulianos y de una forma cómica por decirlo de alguna manera empiezan a debatir y a hablar o por lo menos lo intentan porque la mayoría del tiempo parecen una panda de verduleros, ya que lo único que hacen la mayoría de las veces por no decir siempre es criticar a las personas y hablar siempre de las vidas ajenas de todo el mundo por no decir que ninguno de los temas de los que hablan tiene algún carácter educativo o de cualquier otro tipo.

Y esta es otra de las broncas que tenia el presentador con una colaboradora:

El programa está compuesto por Jorge Javier Vázquez que es el presentador y el resto de tertulianos que van variando la mayoría de los días aunque por lo general siempre suelen estar los mismos.

El formato tiene tres programaciones diferentes durante la semana realizan el sálvame naranja y el sálvame limón y los viernes es el deluxe, en este último lo que suelen realizar son una serie de entrevistas en las cuales llevan a personas en teoría de carácter importante en el ámbito del corazón o de otros programas de la cadena, aunque por línea general suelen llevar a gente que les de mucha bola y les genere polémica.

Aquí podemos ver un claro ejemplo de lo que es este programa:

Durante la semana lo que se realizaran es lo que había dicho anteriormente, se generan una serie de debates entre los tertulianos hablando sobre problemas del corazón o de gente que no tiene ningún tipo de importancia ni relevancia, por lo que me parece una pérdida de tiempo ver esta serie de programas, ya que lo único que generan es nada hacia el receptor son programas para gente que esta aburrida en su casa y en lugar de llenar estos espacios con este tipo de contenido seguramente lo podríamos utilizar para generar un poco más de cultura y un producto más rico en información, de esta manera conseguiríamos que mucha incultura que hay poder cambiarla de alguna manera.

Por otro lado la mayoría de los problemas de los que hablan no tiene ningún tipo de importancia a nivel social ni de ningún otro tipo por lo que de una manera u otra o en este caso hablo bajo mi opinión y punto de vista, me da rabia que con la de problemas que hay en el mundo o mismamente no hace falta irse muy lejos con quedarse en España me vale, que los problemas más importantes para ellos sean que Belén Esteban iba mal peinada o cualquier otro tipo de tontería por el estilo.

A continuación disponemos de otra de las muchas peleas que tienen los colaboradores, en este caso hicieron hasta un articulo: https://www.semana.es/television/discusion-belen-rodriguez-victor-sandoval-salvame-20181201-002048301/

En mi opinión creo que deberíamos acabar con esta serie de programas, ya que al fin y al cabo no aportan nada al espectador y lo único que consiguen generar es una incultura mucho mayor, debido a que esos espacios no pueden estar cubiertos por otra serie de programas que si pudieran tener ese carácter. 

Este es el sitio web oficial del programa donde se pueden ver todos los videos y contenido multimedia.
https://www.telecinco.es/salvame/

La competencia digital: Desarollo de contenido digital.

La competencia digital: Desarrollo de contenido digital

He elegido esta competencia como una de las más importantes al igual que podría haber elegido otras tantas, ya que la mayoría de ellas son de vital importancia a la hora de la educación del profesor en referencia a sus alumnos.

La competencia de contenido digital me ha resultado bastante interesante, importante y además de mucha utilidad para el futuro de nuestros alumnos, debido a que gracias a esta les podremos ayudar a mejorar en el ámbito de la creación edición de diferente contenido digital en distintos formatos los cuales se puedan encontrar, además que de esta manera conseguiremos que se puedan expresar en diferentes ámbitos de la vida a través de los medios digitales.

El desarrollo de contenido digital nos va a ser de mayor utilidad seguramente cuando vayamos siendo más mayores, por eso debemos de empezar a los niños desde pequeños, digamos 10-12 años a utilizar debidamente las herramientas digitales que tiene y de esta manera les podremos enseñar a utilizar las tics de una mejor manera y aunque pueda parecer simple o una mera tontería empezar a enseñarles el funcionamiento de un programa tan simple como puede ser el Word un Power Point o Excel van a resultar de una gran ayuda a los alumnos ya que van a ser programas que van a tener que utilizar a lo largo de toda su vida estudiantil y les va a resultar de muchísima utilidad en un futuro no muy lejano y que para empezar a trabajar contenido digital no está nada mal si nunca antes habías manejado este tipo de programas.

Esta competencia digital seguramente no es de las más destacadas o la mayoría de las personas seguramente que pensaran que no sirve de mucha utilidad o que apenas es de importancia para el profesor, pero eso no es así y es que esta es una función de vital importancia como he mencionado anteriormente, ya que si desde que son pequeños a los niños se les enseña a trabajar a como editar desarrollar diferentes actividades explicarles diversas funciones de cómo funcionan los programas etc cuando vayan creciendo y les pidan las exigencias acordes a su edad ya irán con una buena de base y 

unos conocimientos desde un principio. 

Aquí como podemos ver en un articulo de europapress destaca la importancia de las competencias digitales en el ámbito educativo: https://www.europapress.es/andalucia/noticia-microsoft-espana-media-interactiva-impulsar-competencia-digital-centros-escolares-complemento-educativo-20181128181341.html

En este otro articulo podemos ver como la profesora e investigadora Maria Sanchez  nos habla sobre la importancia de las competencias digitales.
https://www.europapress.es/andalucia/noticia-microsoft-espana-media-interactiva-impulsar-competencia-digital-centros-escolares-complemento-educativo-20181128181341.html

Y por ultimo tenemos este otro articulo en el cual Bankia imparte un curso sobre las competencias digitales en institutos de cataluña.

https://www.lavanguardia.com/vida/20181120/453065503648/bankia-imparte-curso-de-competencias-digitales-en-varios-institutos-catalanes.html

Aqui podemos ver un video que nos ayudara mas a conocer las competencias digitales.

Además el ámbito del desarrollo de contenido digital les puede servir de mucha utilidad a la hora de cuando estén realizando cualquier tipo de contenido en sus redes sociales a mejorarlo poder editarlo para crear a su vez un mejor contenido.

Esta es una de las 21 competencias digitales que más salidas laborales tiene y en la cual se requiere gente que tenga mucha experiencia en el ámbito por lo que le deberíamos de dar la importancia que requiere desde primaria hasta llegar a segundo de bachillerato.

Sinceramente me parece que si se podría coger otra competencia digital y seguramente encontraremos otras más importantes pero realmente me parece que esta es muy destacable, ya que trabaja lo que hemos dicho una sabia utilización de las tics y no menos importante tampoco como puede ser el saber que los alumnos puedan aplicar estas cosas en las clases sin perder mucho tiempo en explicarlas gracias a la buena base que tendrán gracias al trabajo previo realizado.

¿Qué es la obsolescencia programada y por qué es importante darlo a conocer?

La obsolescencia programada es uno de los grandes problemas que hay hoy en día en nuestro mundo actualmente, debido a que todos los objetos que nos hacen consumir son única y exclusivamente construidos con fecha de caducidad para fomentar nuestro consumo.

¿Qué hacer ante la obsolescencia programada?

Ante esta situación, los consumidores no tenemos más remedio que aceptarlo sin mayor remedio y que muchas veces es más caro reparar un producto para alargar su vida útil que sustituirlo por uno nuevo. La lucha contra la obsolescencia programada es bastante complicada, pero no porque sea mas complicado debemos de intentar conseguir luchar contra esta situación para intentar que haya un cambio .

Si la batería de nuestro teléfono móvil o el ordenador portátil vemos que cada vez esta funcionando mucho mas lento con el paso del tiempo vemos que cada vez esta peor no es mas ni menos que la obsolescencia programada, pero no siempre vas a tener que ir a cambiarlo por uno nuevo en absoluto.

Muchas veces, nuestros aparatos tecnológicos  deja de funcionar pero la garantía del aparato nos va a permitir repararlo lo cual nos va a suponer un ahorro en todos los aspectos.. En el caso de los teléfonos móviles, las tablets o los ordenadores,en este caso con formatearlos o eliminar ciertas aplicaciones conseguimos que los aparatos funcionen de una mejor manera, ademas de poder llevarlo a reparar al distribuidor no oficial que seguramente nos vaya a resultar mucho mas barato.

Las empresas gastan millones y millones de euros al año para conseguir crear en nosotros los consumidores la necesidad de tener y estar siempre a la vanguardia de la tecnología, pero,¿ realmente es esto necesario?.

En este articulo también  nos habla de porque todos los años Apple saca un iphone nuevo, o como nos afecta a los consumidores entre otras cosas: https://vader.news/ux/obsolescencia-programada-apple-que-es-como-afecta-tipos-ejemplos-20181025-0020.html

¿Cuándo caer en la trampa de la obsolescencia programada?

Antes de decidirte a sustituir el gadget supuestamente obsoleto por otro nuevo y muy caro te recomendamos que hagas un sencillo ejercicio de reflexión: revisa la fecha de compra de todos los gadgets que posees y el precio de compra de cada uno de ellos. Presta especial atención al producto en cuestión que deseas sustituir. Quizás lo compraste hace poco más de un año y te costó casi 800 euros. ¿Fue una inversión inteligente o por el contrario hiciste el ganso con tus ahorros?

También sería muy recomendable que buceases en la red buscando información sobre el nuevo gadget que deseas adquirir. Si, por ejemplo, quieres un iPhone nuevo en tu bolsillo, no te centres exclusivamente en la web de Apple para recabar información sobre el mismo. Contrasta en blogs y webs especializadas la opinión de la gente sobre este nuevo producto y tal vez te des cuenta de que a pesar de lo innovador y revolucionario que a simple vista pudiese parecer, no necesitas ese teléfono tan caro.

Sin lugar a dudas, el tema es complicado y polémico, hasta el punto de que la Unión Europea decidió recientemente plantar cara a la obsolescencia programada con el objetivo de que los consumidores podamos “disfrutar de productos duraderos y de alta calidad que puedan ser actualizados y reparados”.

Aquí os dejo un documental en el cual podemos ver un claro ejemplo de lo que es la obsolescencia programada y las grandes consecuencias que ello conlleva

http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-comprar-tirar-comprar/1382261/

¿Por qué es necesario educar para prevenir la adicción al móvil?

En algunos países hay un gran debate a la hora de la utilización de las TIC, ya que unos piensas que se deben de prohibir en el ámbito educativo como es el claro caso de Francia, mientras que en otros países como nosotros aquí en España estamos apostando por un uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula.

La Organización Mundial de la Salud ha definido la adicción a las TIC como su uso compulsivo, repetitivo y prolongado con incapacidad para controlar o interrumpir su consumo y con consecuencias sobre la salud, la vida social, familiar, escolar o laboral.

Por eso creo que sería muy importante trabajarlo desde el ámbito educativo para poder trabajar esta prevención desde el ámbito del profesor.

Os voy a demostrar la importancia del profesor y como es algo más común de lo que nosotros nos pensamos la adicción que tienen los adolescentes y cada vez desde más pequeños a las tics con un estudio de Master de uso alumnos de la universidad politécnica de Catalunya.

El uso indebido del smartphone en el aula podría ser un síntoma de adicción a las TIC, pero en lugar de prohibirlos en los centros educativos, el profesorado tendría que aprovecharse de ellos y utilizarlos como aliados a la hora de enseñar a los estudiantes, haciéndoles partícipes de los contenidos. Esta constituye una de las propuestas del Estudio e intervención sobre la adicción a la tecnología y las pantallas en adolescentes, realizado por David Gimeno Martín y dirigido por Oscar Farrerons Vidal, como trabajo final del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universitat Politécnica de Catalunya (UPC).

"La adicción a las TIC es mucho más común de lo que la gente imagina. La mayoría de los alumnos encuestados respondieron afirmativamente a favor de las conductas relacionadas con el uso abusivo del smartphone. De hecho, un tercio de ellos se consideró abiertamente adicto a las TIC, mientras que el resto lo negó a pesar de presentar conductas a favor del uso abusivo de dichas tecnologías", ha detallado Gimeno a Educaweb, quien además considera que el uso indebido del smartphone en el aula no puede atribuirse únicamente a un problema de adicción a los dispositivos, sino también a una falta de adaptación a la forma que tiene esta nueva generación de asimilar la información y entender el mundo.

¿Como se puede actuar desde el ámbito educativo?

Por ello, entre las principales conclusiones de su investigación destaca que, ante el uso indebido de los dispositivos móviles en el aula, los centros educativos deberían actuar de una forma preventiva: informando debidamente a los responsables del alumnado ante un posible caso de adicción y educando sobre el uso responsable de las TIC mediante la adaptación de contenidos educativos a los móviles, algo que además favorecerá la comprensión e interés hacia los conocimientos.

Para llevar a cabo dicha prevención, hay que tener en cuenta las características que definen a la nueva generación de jóvenes, entre las que destacan la multitarea, la creación de contenido y el dinamismo en la transmisión de información. "Es precisamente mediante actividades que requieren el uso responsable del smartphone en el aula que se consigue educar en favor del uso responsable de las TIC, previniendo a su vez los casos de adicción y favoreciendo además la atención y aprendizaje de los alumnos", explica Gimeno en su estudio.


bibliografa:https://www.educaweb.com/noticia/2018/07/18/como-prevenir-uso-indebido-moviles-escuela-18528/

Beneficio de los videojuegos en los niños con autismo.

Ralph es un niño con autismo y desde que empezó a jugar con Pokémon Go, su madre no puede creer cómo ha mejorado en relación con el trastorno. La madre publicó en Facebook que su hijo, comenzó jugar con otros niños de su edad con la excusa de la app. Salió a la calle emocionado después de capturar los primeros Pokémon.






Un niño, adivinando a qué estaba jugando, se acercó para hablar con él. “Le preguntó a Ralphie cuántos había atrapado.






Ralph no contestó immediatamente, se limitó a gritar POKEMON!!!... Chocaron los cinco y yo casi lloré”, escribe la madre.

Como ella, ya son muchos los padres que comparten la buena experiencia de sus hijos con el videojuego. Otra madre explica en el portal The Mighty cómo el juego ha influenciado mucho a su hijo, que “fantaseaba con estar todo el verano delante del ordenador, voluntariamente pasó a jugar fuera”.






Craig Smith, profesor y experto en autismo, ha desarrollado una teoría en su blog que explica el potencial de esta app para los niños que padecen esta condición. Declara que el juego puede ayudar mucho más a los niños de los que se ve a simple vista, también en el campo académico.





El Hospital para niños C.S Mott de Michigan también ha visto el capacidad de esta app para motivar a los niños hospitalizados para que salgan de la cama. Han añadido poképaradas en el videojuego por dentro del edificio, ya que muchos niños no pueden salir fuera, y así interactúan con otros pacientes y personal del hospital.








A continuación podremos ver un vídeo en el cual veremos como una empresa a desarrollado una app para conseguir que los niños con problemas de autismo aprendan y se relacionen.

https://youtu.be/KpmJBPIOQ_k






“AbaPlanet aporta grandes beneficios a nivel de lenguaje receptivo y de aprendizaje de conceptos mediante ejercicios de emparejamiento. Un aspecto que resulta muy atractivo a nivel profesional es que en esta app puedes adaptar los contenidos y crear sesiones a medida del niño”, constata Cristina Cartagena, psicóloga y terapeuta de niños con TEA.


“Con estos ejercicios, Nil ha aprendido un gran número de conceptos en poco tiempo mientras se divierte recibiendo premios por su aprendizaje, aspecto que lo mantiene altamente motivado. Además, me permite obtener un registro detallado de los ejercicios que ha realizado Nil, es decir, ver exactamente dónde se producen los fallos para así poder corregirlos y seguir avanzando”, se refiere así a su paciente Nil Cunillera, de 8 años.